Pylonen van de bank afgooien

 

 

 

Speel in kleine teams tegen elkaar en gooi als laatste de grote pylon van de bank.

Benodigdheden

  • 2 turnmatten
  • 6 kleine pylonen en 1 grote
  • 1 bank
  • 3 of 4 ballen

Zet in het midden van het veld een bank neer met daarop 1 grote pylon en 6 kleine pylonen. Aan weerszijden liggen turnmatten.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Op beide matten staan 2 leerlingen met een bal. Als het spel begint proberen de leerlingen de kleine pylonen van de bank af te gooien. Ballen aan de eigen kant mogen gehaald worden maar gooien mag alleen vanaf de mat. Als alle kleine pylonen zijn omgegooid mag pas de grote pylon eraf worden gegooid.

  • Je wint als je de grote pylon als laatste van bank afgooit.
  • Gooi je de grote pylon te vroeg van de bank af dan heb je verloren.

Variaties/tips/opmerkingen

  • Gebruik in plaats van pylonen kegels, blokjes o.i.d.
Geplaatst in Balspelen, Bewegingsonderwijs, Leerlijn mikken | Getagged , , , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Pylonen van de bank afgooien

Trefbal met paniekwissel

 

 

 

‘Trefbal met paniekwissel’ is een variatie op gewoon trefbal.

Benodigdheden

  • 2 kasten
  • 2 kegels
  • 2 banken voor de wachters
  • 2 of 3 foamballen
  • Evt. lintjes

In elk vak staat een kast met daarop een kegel. Er wordt trefbal gespeeld met de gewone trefbalregels. Als de kegel wordt geraakt moeten de teams snel van veld wisselen. Ook de kinderen op de bank wisselen. De leerkracht telt bij het wisselen hardop rustig tot 3. Kinderen die te laat zijn met wisselen zijn af en gaan ook aan de kant zitten.

Variaties/tips/opmerkingen

  • Zet een korfbalpaal in het veld die geraakt moet worden in plaats van de kegel op de kast.
  • Zet meer kegels op de kast als het te lastig is om de kegel te raken.

 

Geplaatst in Bewegingsonderwijs, Trefbalspelen | Getagged , , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Trefbal met paniekwissel

Scratchles: bootspel

 

 

 

In deze les maken kinderen met Scratch een spel waarbij een boot naar een haven moet varen.

 

 

 

 

 

 

Benodigdheden

In deze les wordt stap voor stap uitgelegd hoe het spel gemaakt wordt. Daarna kunnen kinderen het spel uitbreiden door zelf extra levels te maken.

Een voorbeeld van het spel is hier te zien: https://scratch.mit.edu/projects/188631087/

Geplaatst in ICT, Programmeren, Scratch | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Scratchles: bootspel

Sinterklaas rekenraadsel (redactiesommen groep 7)

 

 

 

Bij het Sinterklaas rekenraadsel moeten kinderen een woord vinden door de sommen goed uit te rekenen. Het zijn redactiesommen op het niveau van groep 7. Klik hieronder om het rekenraadsel te downloaden.

Er is een werkblad met 10 redactiesommen. Dat krijgen de kinderen eerst. Zodra ze dit gemaakt hebben krijgen ze een puzzelblad. Hierop kunnen ze de goede antwoorden omcirkelen waardoor ze 10 letters krijgen. Door deze letters in de goede volgorde te zetten ontstaat er een woord dat met Sinterklaas te maken heeft.

Veel reken- en puzzelplezier!

Geplaatst in Redactiesommen, Rekenen, Sinterklaas | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Sinterklaas rekenraadsel (redactiesommen groep 7)

Woorden bouwen

 

 

 

Bij woorden bouwen wordt een woord steeds met 1 letter uitgebreid. Wie maakt het langste woord?

  • Begin met een woord van drie letters.
    Bijvoorbeeld lat.
  • Het woord moet worden uitgebreid met 1 letter. De letters mogen gehusseld worden om het nieuwe woord te maken.
    Bijvoorbeeld: de s komt erbij en dan kan het woord stal worden gemaakt.
  • Breid het woord op deze manier steeds verder uit tot er geen nieuw woord meer kan worden bedacht.
    Bijvoorbeeld  lat – stal – staal of mat – team – maten – matten

Variaties/tips/opmerkingen

  • Speel het als een spel waarbij je punten kan halen. Zet 9 woorden van drie letters op het bord. Geef 3 minuten de tijd en laat kinderen zoveel mogelijk woorden bouwen.
    Woorden van 4 letters zijn 1 punt, van 5 letters 2 punten, etcetera.
    Wie haalt de meeste punten?
Geplaatst in Taal, Taalspelletje, Tussendoortjes | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Woorden bouwen

Scratchles: een tafelprogramma maken

scratch

 

 

 

In deze les maken kinderen met Scratch een programma waarmee de tafels geoefend kunnen worden.

 

 

 

 

 

 

Benodigdheden

Deze opdracht is geschikt voor kinderen die al wat ervaring met Scratch hebben. Ze worden uitgedaagd om een tafelprogramma met Scratch te maken. Bij de opdracht staan tips voor het maken van het programma. Bij het werkblad is ook de uitwerking van het maken van de klok toegevoegd.

Het resultaat van de les is hier te zien:
https://scratch.mit.edu/projects/186551415/

Geplaatst in ICT, Programmeren, Scratch | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Scratchles: een tafelprogramma maken

Bekertjes stapelen met een elastiekje

 

 

 

Bij deze samenwerkingsopdracht moeten er bekertjes gestapeld worden zonder ze met de handen aan te raken.

Benodigdheden

  • 10 kartonnen of plastic bekertjes
  • een elastiekje waar 4 touwtjes aan vast zijn gemaakt

De bekertjes staan op de kop op tafel. 4 kinderen pakken elk 1 van de touwtjes vast die aan het elastiekje zitten. Vervolgens moeten ze een stapel van 10 bekertjes bouwen zonder de bekertjes aan te raken. Goed overleggen dus!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Variaties/tips/opmerkingen

  • Maak meer touwtjes vast aan het elastiekje
  • Gebruik de bekertjes om voorwerpen, zoals knikkers, van de ene tafel naar de andere over te brengen.
Geplaatst in Tussendoortjes | Getagged , , | Reacties uitgeschakeld voor Bekertjes stapelen met een elastiekje

Pittenzakjes halen

foamball

Probeer 2 pittenzakjes te halen en gebruik daarbij handig de lijn waar de tegenstander niet overheen mag gaan.

Benodigdheden

  • 2 hoepels
  • Pittenzakjes (of andere kleine voorwerpen zoals tennisballen)
  • Foambal
  • Bank voor de wachters
  • Turnmatje
  • Eventueel pylonen om de zaal in tweeën te verdelen

Maak 2 teams die even groot zijn. Het veld wordt in tweeën verdeeld en in elk deel ligt een hoepel met daarin pittenzakjes. 1 team verspreidt zich over de 2 delen, het andere team zit op de bank.

 

 

 

 

 

 

 

 

Het eerste kind van het team op de bank schopt of gooit vanaf een turnmatje de foambal het veld in. Daarna probeert hij uit beide hoepels 1 pittenzakje te halen en weer terug te komen op het turnmatje.
De veldpartij probeert de loper af te gooien maar mag daarbij niet de lijn oversteken.
Als de loper wordt geraakt moeten de pittenzakjes terug worden gelegd in de hoepel.
Als alle lopers zijn geweest wisselen de teams. Wie haalt de meeste pittenzakjes op?

Variaties/tips/opmerkingen

  • Leerlingen mogen met de bal nog maar 3 stappen lopen.
  • Spreek af of er verplicht uit elke hoepel een pittenzakje gehaald moet worden of dat kinderen ook met 1 pittenzakje terug mogen lopen.
Geplaatst in Balspelen, Bewegingsonderwijs, Trefbalspelen | Getagged , , , , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Pittenzakjes halen

Steen-papier-schaar estafette

 

 

 

Kinderen rennen rond en spelen steen, papier, schaar zodra ze elkaar tegen komen. Wie bereikt het eerst de hoepel van de tegenstander?

Benodigdheden

  • 2 hoepels
  • Korfbalpaal of pylon

Maak 2 groepjes die ongeveer even groot zijn. Zet een korfbalpaal aan de overkant van het veld.

 

 

 

 

 

 

 

 

Op een teken van de leerkracht loopt het eerste kind van beide groepjes richting de korfbalpaal en gaat daar omheen. Op het punt dat de 2 kinderen elkaar tegen komen stoppen ze en spelen ze steen, papier, schaar. De winnaar hiervan rent verder in de richting van de hoepel van de tegenstander. De verliezer loopt terug naar zijn eigen team maar tegelijkertijd rent de volgende van zijn team richting de loper die gewonnen heeft.

Waar de 2 lopers elkaar ontmoeten stoppen ze weer en spelen ze steen, papier, schaar. Op die manier gaat het heen en weer totdat het een loper lukt om de hoepel van de tegenstander te bereiken. Als dat lukt heeft het team gewonnen en kan het spel opnieuw beginnen.

Variaties/tips/opmerkingen

  • Hou de punten bij. Wie heeft er als eerst 3 keer gewonnen?
  • Zet of leg hindernissen neer, zoals bv. een mat om een koprol op te doen.

 

Geplaatst in Bewegingsonderwijs, Loopspelen | Getagged , , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Steen-papier-schaar estafette

Kahoot-quizzen over onderwerp en persoonsvorm

 

 

 

Hieronder staan 2 links naar Kahoot-quizzen over het onderwerp en de persoonsvorm. In beide quizzen staan 10 vragen. Er wordt een zin getoond en daarna moet zo snel mogelijk het juiste antwoord worden geselecteerd. De quizzen kunnen worden gespeeld zonder in te loggen met een Kahoot-account.

Tip: zet voor je de quiz start bij ‘Game options’  de optie ‘Randomize order of questions’ en eventueel ook ‘Randomize order of answers’ aan. Je kan de quiz dan meerdere keren spelen zonder dat al duidelijk is welke vraag er komt.

Geplaatst in Ontleden, Taal, Werkwoorden | Getagged , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Kahoot-quizzen over onderwerp en persoonsvorm